Este curso tem como principal objetivo a melhoria do exercício das funções dos Professores Coordenadores do Estado de São Paulo nas escolas, especialmente frente às mudanças propostas pela SEESP com a Proposta Curricular que está sendo implementada como política relevante para o esforço de melhoria das aprendizagens dos alunos da rede pública estadual. O curso deverá propiciar a constituição de competências profissionais para a coordenação e o acompanhamento pedagógico da escola, incluindo as vertentes de formação dos profissionais de educação na escola e de articulação e coordenação que o Professor Coordenador deve desempenhar.
Nesse sentido, espera-se oferecer aos Professores Coordenadores do Estado de São Paulo uma base de conhecimentos que lhes permita:
- Dominar os princípios, fundamentos e concepções de áreas e disciplinas da Proposta Curricular da SEESP;
- Sensibilizar-se, motivar-se e mobilizar-se para enfrentar o problema da aprendizagem insatisfatória dos alunos da escola em que atua, reconhecendo a Proposta Curricular da SEESP como uma das políticas voltadas à melhoria da qualidade das aprendizagens;
- Contextualizar e aplicar os conhecimentos que já constituiu o quadro legal e normativo que regula a educação básica, para analisar os temas relativos à qualidade do ensino e ao papel da Proposta Curricular da SEESP;
- Utilizar resultados de avaliação e outros indicadores sócio-educacionais para diagnosticar o estado da educação básica na escola onde exerce suas funções, coordenar com a equipe escolar o plano de ação e outras formas de intervenção para melhorar a qualidade das aprendizagens dos alunos;
- Articular a equipe escolar e liderar com a direção da escola o processo de elaboração e revisão permanente do Projeto Pedagógico, considerando a Proposta Curricular, as políticas da SEESP e as especificidades da escola, conduzindo o processo de construção de consensos;
- Acompanhar o trabalho dos professores da escola na implementação da proposta, sendo capaz de diagnosticar as dificuldades e adotar as medidas cabíveis para apóia-los no enfrentamento das mesmas;
- Conduzir e liderar o processo de formação continuada dos professores, considerando as necessidades percebidas e as apontadas por eles, tendo em vista o plano de ação, o Projeto Pedagógico e a Proposta Curricular;
- Planejar e conduzir as HTPCs como parte do processo de formação continuada dos docentes da escola e do acompanhamento da implementação da Proposta Curricular;
- Articular-se com os ATPs e com o Supervisor responsável pelo acompanhamento da escola na Diretoria para planejar ações conjuntas de coordenação e apoio pedagógico à implementação da Proposta Curricular.
Estou trabalhando já há 2 anos no ciclo II. O pessoal é muito interessado.Discutimos sempre, estudamos teóricos e desenvolvemos oficinas
.Percebo que precisamos muito de conhecer e de se apropriar dos conhecimentos, das novas pesquisas, do que está sendo feito mundo a fora e que tem melhorado os resultados.
Acho muito bom perceber em meu trabalho o modo como os prof estão encomodados, em busca de novas atitudes. Isso é um passo motivador para todo o grupo.É para mim, com certeza , motivo de satisfação estar nesse estudo com a Prof. tutora Gislene.Creio que faremos um bom trabalho, apesar dos primeiros passoa ainda estarem difíceis para mim.
Abraço a todos os corajosos e esperançosos professores.
Iniciei o meu trabalho como pcp em 2008, e sentir dificuldade em desenvolver-lo 100%. O que facilitou foi o bom convivio que eu tinha com o grupo. Este curso veio dar um norte para mim, completar o meu desempenho diante do grupo de professores. E sempre positivo ampliar os nossos conhecimentos.
Estou na rede a dezenove anos, ja passei por muitas mudanças na educação, mas a cada ano estamos nos decepcionando mais com a educação, acredito com este novo programa q o governo esta lançando que começou este ano , prova do mérito, uma mudança ,no piso salarial, mudanças na progressão continuada, para alunos com grande defasagem do ciclo I e ciclo II , e o aumento salarial dos professores, pois, só assim teremos professores , empenhados em lutar ainda mais pela educação de qualidade, queremos alunos ingajados nos projetos juntamente com os professores, e ai vem estes cursos da redefor que ja começaram , a fluir alguns resultados, os mesmo nos da suporte para seguirmos em frente, querendo dar um futuro melhor aos nossos Jovens de Hoje, que estão sem perspectivas para um futuro melhor, eu estou amando o curso da refor, pois são materias e textos que precisamos mesmo ler trocar ideias com outros colegas, aprender quando não sabemos trabalhar com as ferramentas do curso on line, quero levar com seriedade , e desempenhar bem as tarefas do curso bj a todos que estão neste barco, abraços
boa tarde….
estou na rede desde 2005, amo minha profissão, sou professora de arte e arteterapeuta,este ano busquei por novos desafios , já era professora coordenadora aprovada desde 2009, montei projeto e apresentei-o numa U.E., que me chamou atenção, passei pela entrevista e fui aprovada e desde fev estou como pc,a cada dia sinto que estou matando um leão…..é um grande desafio ser coordenadora, aprendo muito e coloco minhas idéias em ação também…..Esta U.E. que trabalho é muito organizada,parece uma ilha no oceano, ou um oassis no deserto.Tem jeito de escola particular, tem alunos que pensam que estão no particular e tem familiares que nos cobram como se eles pagassem uma escola particular. Os professores são comprometidos, alguns estão nesta U.E. há mais de 10 anos e acham que a escola é deles……às vezes sinto um stress enorme e muitas vezes tenho que vigiar e buscar Em Deus estratégias para conseguir trabalhar com profissionalismo.Mesmo assim me sinto feliz e realizada, sei que faço o meu melhor e graças a Deus estou fazendo este curso de curriculo para prof coordenador e estou amando o curso, as palestras e tudo que aprendo quando acesso os sites.Não estou achando nada fácil entrar nestes ambientes virtuais, eles são bem desafiadores na minha vida porque minha praia são telas e pincéis. Mas não dá pra fugir da tecnologia. Fico por aqui, beijos e até a próxima oportunidade.
Estou gostando muito de poder participar de mais um curso , q/ com certeza contribuirá muito para o meu crescimento, as dificuldeades são muitas, pois não tenho muito dominio da tecnologia, mas ate nisso o curso irá me ajudar, a melhorar a minha prática , e tenho certeza que não me faltará empenho e dedicação, pois este é mais um desafio que tenho a percorrer e vencer.
Estou participando deste curso com muita satisfação, mas confesso que até o presente momento ainda estou precisando de ajuda para dominar o ambiente virtual. Bjos…
Roseli
Estou participando do curso redefor,pesquiso muito, leio muito também.Porém fico preocupada com a falta de minhasm notas e comentários de nossa tutora.
Ficamos muito sem saber se estamos no caminho certo.
OBRIGADA.
Estou participando do curso redefor,pesquiso muito, leio muito também.Porém fico preocupada com a falta de minhas notas e comentários de nossa tutora.
Ficamos muito sem saber se estamos no caminho certo.
OBRIGADA.
O nosso 1º encontro na Diretoria de Ensino, foi muito participativo e produtivo. O Supervisor de Ensino( Emerson) que coordenou o encontro foi muito simpático e paciente ao mediar as atividdes.
Ola gostaria muito o meu tutor me orientace que eu pessa realizar as atividade que não realizei , porque não conseguia entra no sistema so agora consigo
Também tenho dificuldade com a ferramenta na realização das atividades, fico preocupada com minhas notas e com a falta de comentários de nossa tutora.Concordo com a colega “ficamos sem saber se estamos no caminho certo”.
Obrigada
Aguem poderia me informar se atingi a media na prova de recuperação?
Estou com dificuldades em fazer as atividades….
Preciso de adaptação!
Estou com dificuldades em fazer as atividades….
Preciso de muita paciência!
Trabalhar com coordenação exige muita paciência, exercício de argumentação, e respeito às diferentes formas, práticas e planos realizados pelos diferentes professores nas suas diferentes concepções que envolvem o ensino/aprendizagem. Conduzir e liderar o processo de formação continuada dos professores, considerando as necessidades percebidas e as apontadas por eles, tendo em vista o plano de ação, o Projeto Pedagógico e a Proposta Curricular; requer conhecimentos prévios e formação contínua para sustentar a credibilidade do professor coordenador na sua prática diária, tudo isso necessita estar compreendido pela equipe gestora e valorizada pelos professores para que o resultado seja eficaz e envolva a todos no processo.
Quero saber quanto tirei na prova, cadê o gabarito pessoal do redefor, mande logo; se não atingir tem que fazer recuperação???
No aguardo!!!
Boa noite!
Não encontrei o gabarito da prova e nem o resultado, por favor poderiam me enviar.
Atenciosamente
Susiene Carvalho
Boa noite não enontrei o resultado da prova ode posso encontra.
Gostaria de saber minha nota da prova, mas acho que ninguém lê estes comentários a não ser os coordenadores.
Alguém pode informar onde encontramos???
Grata
Eliane
Boa noite..Gostaria de saber se existe uma relação de nomes dos cursistas que receberão certificado? E onde se encontra?Obrigado..
Quando será anova inscrição do curso.Obrigada
Como me escrever para fazer o curso….?
Gostaria de saber quando é que começa o proxímo curso inscrição, e também queria saber se hà cursos ligado a Matemática
Caro Roberto, ainda não temos definido o calendário das próximas inscrições, acompanhe este portal para se atualizar. Obrigado pelo interesse.
Onde vejo a nota da 2ª prova ????????????
se não atingir a nota devemos fazer recuoperação?
Participei da defesa do TCC, apesar do estado emocional, nervo a flôr da pele, mas gostei. A Orientadora do Curso Silva estava lá, cheia de paciência, escuta, conosco. Imagino o seu cansaço! Agradeço a Deus, por mais esta etapa, se tiver outros curso estarei dentro, precisamos, continuamente, nos atualizar. Abraço, a todos, a todas.
Saudades,
Teka
quando saberemos a nota da defesa curso de coordenadores